La UH celebró con gran éxito su Primer Coloquio Académico 2026, bajo el eje “Educar en tiempos inciertos”, una jornada diseñada para fortalecer el pensamiento crítico, la responsabilidad docente y la construcción de valores compartidos en el ámbito de la educación superior.
Con un enfoque centrado en el diálogo interdisciplinario, el encuentro reunió a académicos, estudiantes, especialistas y coordinaciones académicas, reafirmando el compromiso institucional por promover una enseñanza pertinente, ética y orientada al desarrollo integral.
Un espacio académico con propósito
El objetivo central del Coloquio fue generar un espacio de reflexión, diálogo y trabajo colegiado que permitiera profundizar en los desafíos actuales de la educación superior y, a partir de ellos, impulsar la mejora de las prácticas docentes y la calidad educativa.
La jornada inició con el mensaje de bienvenida del Rector, Dr. Alejandro Spiel, quien subrayó que la Universidad atraviesa una etapa de crecimiento y consolidación, en la que resulta indispensable fortalecer los espacios de encuentro y pensamiento crítico en comunidad.
Conferencia magistral: pensar la educación ante la incertidumbre
Uno de los momentos más significativos del Coloquio fue la conferencia magistral “Educación superior en tiempos inciertos”, impartida por la académica Janette Góngora Soberanes.
La Dra. Góngora analizó la aceleración histórica de los cambios sociales, tecnológicos y culturales que marcan el siglo XXI, destacando que la incertidumbre ya no es un fenómeno momentáneo, sino una condición estructural de la vida contemporánea. Subrayó el papel de las universidades como espacios de producción de conocimiento, formación humana y construcción de respuestas éticas frente a los desafíos emergentes.
Su intervención invitó a reimaginar la docencia universitaria desde una perspectiva crítica, interdisciplinaria y profundamente humana.
Trabajo académico por departamentos
Posteriormente, los participantes se reunieron en sesiones de trabajo académico por departamentos, donde se discutieron retos comunes, procesos de mejora y líneas de acción para fortalecer la enseñanza desde cada área. Este diálogo interno permitió identificar oportunidades para enriquecer los planes de estudio, consolidar estrategias metodológicas y articular esfuerzos institucionales.
“Los valores que nos unen”: una reflexión necesaria
El Mtro. Mauricio Friedman, Director del Departamento de Innovación Educativa, condujo una profunda reflexión titulada “Los valores que nos unen”.
En ella resaltó la necesidad de fortalecer una cultura institucional basada en el respeto, la responsabilidad, la colaboración y la construcción comunitaria. Recordó que educar implica no solo transmitir conocimientos, sino también crear sentido, identidad y cohesión entre quienes integran la vida universitaria.
Panel académico: mejora de las prácticas de enseñanza
Para cerrar la jornada, se llevó a cabo el panel “Mejora de las prácticas de enseñanza”, integrado por docentes de distintas áreas de la Universidad Hebraica:
- Mtro. Francisco Solís, Departamento de Innovación Educativa
- Mtra. Isabel Barroeta, Departamento de Bienestar
- Mtra. Karla Flores, Departamento de Estudios Judaicos
- Mtra. Judith Karchemboim, Departamento de Hebreo
- Mtra. Orly Franco, Departamento de Liderazgo y Dirección de Organizaciones
Las y los panelistas abordaron temas como la transformación del aula en contextos de cambio, el papel del docente en la generación de ciudadanía crítica, la importancia del acompañamiento emocional y el impacto de nuevas metodologías para fortalecer el aprendizaje. Las intervenciones coincidieron en que la práctica docente debe asumirse como una construcción colectiva, dinámica y en constante revisión, especialmente ante los desafíos de la educación contemporánea.
Un encuentro que abre nuevas rutas
El Coloquio concluyó con un llamado institucional a seguir construyendo comunidad académica, innovar con sentido y formar profesionales capaces de responder a los retos del presente con visión, ética y responsabilidad.
Este primer encuentro marca un hito para la Universidad Hebraica y sienta las bases para futuros espacios de reflexión académica que fortalezcan el compromiso de la institución con una educación superior crítica, pertinente y socialmente comprometida.
