Reggio Emilia: el niño cómo protagonista

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Y ¿el profesor? ¿qué papel toma el docente dentro de la filosofía de Reggio Emilia si el niño es el protagonista de su propio aprendizaje? Se convierte en un guía, pero no en cualquier guía… La Universidad Hebraica en alianza … Continuar

La Universidad Hebraica presente en “Hamifgash: encuentro de liderazgo de América Latina”

Este importante encuentro organizado por el Departamento de Emprendimientos Sionistas de la Organización Sionista Mundial (OSM), United (iniciativa del ministerio de Asuntos de la Diáspora del Estado de Israel), los departamentos de Educación, Ivrit y Cultura e Irgun de la … Continuar

Mi nombre es Broni

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Con seis años de edad, la vida de Bronislaw Zajbert como la de toda la población judía de Lodz sufrió un cambio profundo y violento cuando el ejército nazi invadió la ciudad polaca en septiembre de 1939. Las medidas drásticas … Continuar

El niño como protagonista de su aprendizaje

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¿Estamos listos para ‘darle la estafeta’ a los niños de su propio aprendizaje? Reggio Emilia dice que sí. La filosofía de Reggio Emilia es una filosofía innovadora de enseñanza en la que los niños construyen, a partir de sus intereses, … Continuar